თამთა ჯალაღონია

სწავლების მთავარი მიზანია მოსწავლის ცოდნის სისტემატიზაცია, ინტერესის გაღვივება და დამოუკიდებელი აზროვნების განვითარება.
ქართული ენა და ლიტერატურა მხოლოდ სასკოლო საგანი არ არის — ის არის გზა, რომელიც ეხმარება მოსწავლეს საკუთარი აზრების გამოთქმაში, თვითშემეცნებაში და კულტურული იდენტობის გაცნობიერებაში.
გაკვეთილები ტარდება ინტერაქტიულად, კითხვა-განხილვის, ტექსტის ანალიზისა და პრაქტიკული სავარჯიშოების მეშვეობით.
განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა გრამატიკის გააზრებულ შესწავლას: მოსწავლე სწავლობს არა მხოლოდ წესებს, არამედ მათი გამოყენების ლოგიკას, რაც აძლიერებს წერით და ზეპირ მეტყველებას.
ლიტერატურის მიმართულებით კი ვცდილობ, მოსწავლემ ტექსტში დაინახოს აზრი, შეაფასოს პერსონაჟების ქცევა, მოიფიქროს საკუთარი პოზიცია და ამ გზით ჩამოუყალიბდეს კრიტიკულ-შემოქმედებითი აზროვნება. დიდ მნიშვნელობას ვანიჭებ გრამატიკის გააზრებულ სწავლას, მოსწავლის წერისა და მეტყველების განვითარებას.
გაკვეთილის ხანგრძლივობა შეადგენს 1 საათიდან 1 საათნახევრამდე, რაც საშუალებას მაძლევს, თემები სრულად დავფარო მოსწავლის დატვირთვის გარეშე.
ყოველი გაკვეთილი მეგობრულ და მოტივაციურ გარემოში ტარდება, სადაც მოსწავლე თავს კომფორტულად გრძნობს და სწავლა მისთვის საინტერესო გამოცდილებად იქცევა.
მომზადების პროცესში მნიშვნელოვანია დამხმარე მასალების გამოყენება, ტესტები, შემოქმედებითი დავალებები და ტექსტებზე დაფუძნებული მსჯელობა.
ჩემი მთავარი ამოცანაა, მოსწავლემ არამხოლოდ შეისწავლოს პროგრამა, არამედ შეიყვაროს ქართული ენა და ლიტერატურა, როგორც აზროვნებისა და თვითგამოხატვის საშუალება.